Β Braille Numbers Card

Β Braille Numbers Card


mengenal angka dengan huruf braille

Advertisements
Bermain Stacking Donuts

Bermain Stacking Donuts

Mainan ini banyak ditemukan di toko mainan. Mulai dari abang-abang mainan keliling, toko mainan di pinggir jalan, sampai toko mainan bermerek di dalem mall menjual mainan ini. Harganya juga macem-macem. Tergantung mau yang biasa aja, ada rodanya, atau yang ada merknya (misal kayak merk f*sher p*ice). 

Permainan ini cukup “menantang” untuk dilakukan oleh anak yang memiliki hambatan penglihatan. Karena membutuhkan koordinasi mata, tangan, dan otak.

Setiap kali ada permainan yang membutuhkan koordinasi mata dan tangan, aku ngerasa baper. Karena cukup sulit untuk mengajarkannya ke Arthur. Tapi keyakinanku adalah “Arthur pasti bisa dengan caranya sendiri”. Keyakinanku itu membuat kebaperan tidak hinggap lama-lama.
Biasanya, anak yang awas bermain Stacking Donuts dengan cara menirukan saat dia diberikan contoh, dia pun bisa membedakan ukuran besar kecil dengan melihatnya. 

Lalu bagaimana cara mengajarkan anak dengan hambatan penglihatan bermain Stacking Donuts ini?

Kita harus memaksimalkan indra perabanya. Dengan memegang kedua tangannya dan menginformasikan tentang besar, kecil, dan bagaimana bentuk donat tersebut. Serta membantunya untuk meletakkan di tempatnya sesuai dengan urutannya, sambil berhitung. Arthur belum bisa main sendiri, jadi masih harus diajari untuk diarahkan. 

Pelajaran yang didapat :

1. Counting

2. Menyusun benda

3. Mengenak konsep besar – kecil

4. Mengurutkan benda besar – kecil

5. Meningkatkan kemampuan 

6. Koordinasi antara kedua tangan

7. Belajar meletakkan benda pada tempatnya

8. Belajar mengira-ngira posisi suatu bendaa

9. Koordinasi antara otak, mata, dan tangan (untuk anak awas)

10. Mengenal warna (untuk anak awas)

#Day7

#tantangan10hari #level6 #kuliahbunsayiip #ILoveMath #MathAroundUs 

Counting Beads On Pipe Cleaner

Counting Beads On Pipe Cleaner

Bahan : 

beads

pipe cleaner
Cara memainkan :

Ajak anak untuk memasukkan beads ke pipe cleaner satu persatu sambil menghitung beads nya (seperti kegiatan meronce).
Anak balita yang awas saja butuh konsentrasi untuk melakukan hal ini, bagaimana dengan anak balita yang memiliki hambatan penglihatan? 

Untuk anak yang memiliki hambatan penglihatan kita bantu dengan memegang kedua tangannya untuk mengarahkannya agar bisa mengira-ngira saat memasukkan beads ke pipe cleaner sambil menginformasikan bentuk benda tersebut. Dimana letak lubang beadsnya dan dimana letak ujung pipe cleaner. 

Bermain beads dan pipe cleaner ini, selain belajar berhitung juga bisa digunakan untuk melatih kreatifitas anak dan sebagai media belajar pertambahan pengurangan sederhana. Tapi untuk anak seusia Arthur belum saat nya dia bisa memahami hal tersebut. 

Untuk ide-ide lain bermain dengan Pipe cleaner dan Beads ini bisa juga lihat di pinterest.

Pelajaran yang didapat :

  • counting
  • meronce
  • melatih kreativitas anak
  • thumbs and finger activity
  • melatih kesabaran dan konsentrasi
  • melatih ketajaman indra peraba
  • belajar mengira-ngira posisi suatu benda

     

    #Tantangan10Hari

    #Level6

    #ILoveMath

    #MathArroundUs

    #KuliahBunsayIIP

    DIY counting beads 1-5 (Quiet book page ideas)

    DIY counting beads 1-5 (Quiet book page ideas)

    Bahan :

    kalungnya mama jaman cabe2an

    kain flanel

    jarum
    cara membuat :

    1. Gunting kalung, benangnya jangan dibuang. Benangnya dibagi 5 untuk dipakai meronce.
    2. Ronce beads (manik-manik) nya. isi masing-masing 1 sampai 5 biji.  
    3. dengan bantuan jarum, pasang ke kain flanel dan ditali kenceng di belakangnya. 
    4. sudah jadi dan siap dimainkan. 
    Sebenernya benang bisa juga diganti dengan menggunakan pipe cleaner, supaya tidak gampang putus. tapi stok pipe cleaner nya nggak cukup jadi aku pake benang. Semoga aja sama Arthur sekali main nggak langsung ambyar πŸ˜…

    Yang didapat anak saat bermain counting beads ini antara lain :
    – belajar berhitung

    – belajar menggeser-geser benda kecil 

    – finger and thumbs activities

    – pre braille skills

    – belajar mengenal warna untuk anak awas

     

    #Tantangan10Hari

    #Level6

    #ILoveMath

    #MathArroundUs

    #KuliahBunsayIIP

    DIY – counting stick 1-10

    DIY – counting stick 1-10

    Bahan :

    Stick es krim 10 pcs

    cat timbul

     

    cara membuat :

    Tulis titik – titik, masing-masing 1 sampai 10 dengan cat timbul ke stick es krim.


    cara main :

    Ajak anak menghitung jumlah titik dengan meraba jumlah titik yang ada di stick tersebut.

     

    Yang didapat saat belajar dengan counting stick ini antara lain:

    βœ” belajar berhitung

    βœ” mempertajam indra peraba

    βœ” pre-braille skill

     

     

    #Tantangan10Hari

    #Level6

    #ILoveMath

    #MathArroundUs

    #KuliahBunsayIIP

    Bermain dan Belajar Dengan Buku

    Bermain dan Belajar Dengan Buku

    Bagi Arthur, buku adalah salah satu teman bermain nya.

    Usia Arthur saat ini, tentu saja belum bisa diajari untuk membaca. Tapi memperkenalkannya dengan buku dan bermain-main dengan buku. Untuk mengajarkannya Literasi dini. Yaitu kemampuan untuk menyimak dan memahami bahasa lisan dan komunikasi.

    Untuk anak seusia Arthur dan juga hambatan yang dimiliki Arthur, bukan menjadi penghalang untuk dia dalam bereksplorasi, bermain dan belajar dengan buku.

     Saya lebih memilih menggunakan activity book sebagai media buku Arthur. Seperti buku touch and feel, touch and trail, sound book, dan yang lainnya. Yang bisa dia eksplorasi melalui indra lainnya tanpa harus menggunakan indra penglihatan.

    Banyak hal yang didapat saat bermain dan belajar menggunakan buku-buku tersebut. Tidak hanya untuk media belajar membaca saja. Tapi ada aktivitas lain seperti meraba, belajar berhitung, mendengarkan dan juga makna cerita yang ada di dalam buku tersebut.

    Menceritakan isi buku kepada anak, juga memberikan stimulasi kepada anak untuk berbicara. Apalagi disaat usia anak sedang dalam tahap meniru atau belajar ngomong, biasanya membantu dalam menambah perbendaharaan kosa kata nya.

    #aliranrasa #gamelevel5 #ToThingsChangeIMustChangeFirst

    #BunsayIIP #InstitutIbuProfesional

    Review 10 Buku Anak Import Milik Arthur

    Review 10 Buku Anak Import Milik Arthur

    Siapa bilang anak seperti Arthur tidak bisa bermain dengan buku?
    Ketika anak lain akan tertarik dengan buku karena gambar dan warna warni di dalamnya.
    Arthur juga bisa, dengan caranya sendiri.

    Buku semacam touch and feel, trace the trail, sound book cocok untuk arthur. Beberapa buku Import milik Arthur yang rata-rata dapet dari BBW 2017 dan beberapa juga ada yang dapet preloved.

    Menurutku, buku adalah investasi. Besok bisa dipakai untuk adik-adiknya Arthur juga. Beberapa buku Arthur ini sudah aku translatekan ke huruf Braille, meskipun Arthur belum tertarik untuk meraba huruf tersebut. Arthur lebih excited dengan berbagai macam tekstur yang ada pada touch and feel book. Buku tidak hanya untuk media belajar dan membaca, tetapi juga media bermain bagi anak-anak. Saat mereka bermain dengan buku, mereka akan menangkap informasi yang berada di buku tersebut. Sehingga, buatlah suasana yang menyenangkan saat bermain buku dengan anak agar mereka menikmatinya.

    Berikut ini review 10 buku import milik Arthur, yang semuanya memang berbahasa inggris. Kalau penasaran dengan isi buku-buku ini bisa dilihat di Instagramku @rannyaditya, disana aku share foto Arthur saat bermain dengan buku-buku ini sebagai tugas game level 5 Bunda Sayang Institut Ibu Profesional.

     

     

    1.  High Five with Julius and Friends (Touch and Feel Book)

    IMG_2064

    Buku touch and feel ini judulnya “High Five with Julius and Friends” dari paul frank book. Board book dengan gambar yang menarik dan berwarna warni. Disetiap halaman memiliki tekstur yang berbeda-beda. Disampulnya ada Julius si monyet yang mengajak ber-high five, atau kalau di Indonesia biasanya lebih dikenal dengan toss

    Buku ini mengajarkan kebiasaan baik pada anak, lalu memberikan semacam congratulation dengan ber-high five jika anak bisa melakukannya. Seperti misalnya :

    • Berbagi mainan dengan teman.
    • Menunggu orang lain untuk menyebrangkan jalan, dan berhati-hati saat menyebrang jalan.
    • Menghabiskan makanan setiap kali makan.
    • Meletakkan barang pada tempatnya.


    Beberapa hal yang didapat saat bermain dengan buku berjudul “High Five with Julius and friends” ini antara lain:
    βœ…Mengajarkan untuk saling berbagi
    βœ…Mengajarkan anak untuk berhati-hati
    βœ…Mengajarkan anak untuk memiliki rasa tanggung jawab
    βœ…Mengajarkan kemandirian dan kebiasaan baik pada anak
    βœ…Mengenalkan dan mengajarkan anak untuk suka buku
    βœ… melatih kemampuan anak untuk berbicara dan bercerita
    βœ…Mengenal berbagai macam Tekstur
    βœ… Tactile skills

     

    2.  Thats’s Not My Puppy (Touch and Feel Book)IMG_2057


    Buku touch and feel ini berjudul “Thats not my puppy” dari usborne. Board book tebal dengan warna dan gambar yang menarik. Buku ini berisi tentang hewan Anjing, dengan tekstur yang berbeda-beda di setiap halaman.
    Arthur biasanya menyentuh tekstur yang ada di buku tersebut sambil kita ceritakan, apa yang dia pegang. Seperti bulu, ekor, telinga, dan bagian-bagian anjing lainnya yang ada di buku tersebut.
    Beberapa hal yang didapat saat bermain dengan buku berjudul “thats not my puppy” ini antara lain:

    βœ…Memberikan gambaran tentang hewan anjing
    βœ…Mengenalkan bagian-bagian tubuh Anjing
    βœ…Mengenalkan dan mengajarkan anak untuk suka buku
    βœ… melatih kemampuan anak untuk berbicara dan bercerita
    βœ…Mengenal berbagai macam Tekstur
    βœ… Mempertajam indra perabanya

    3.  Little Bunny (Touch and Feel Book)

    IMG_2058

    Buku ini berisi tentang si little bunny dan teman-temannya. Seperti baby seal, little duck, baby elephant, dan baby lion. Dengan kalimat sederhana berbahasa inggris. Didalamnya terdapat berbagai macam tekstur yang memang disesuaikan dengan bulu atau kulit asli hewan-hewan tersebut. Buku ini sudah saya translet-kan ke huruf braille. Meskipun Arthur belum tertarik meraba hurufnya, dia lebih tertarik untuk meraba tekstur gambar hewan didalamnya.

    Buku ini salah satu buku favorit Arthur. Dia suka bermain dengan buku little bunny ini. Sehingga Arthur sudah mulai mau meraba sendiri tekstur didalam buku tersebut tanpa diarahkan. Arthur juga sudah mulai mengenal beberapa nama hewan di dalamnya ketika dia merabanya. Seperti misalnya dia bisa menyebutkan “bebek, gajah, bunny, baby lion”.

    Beberapa hal yang didapat saat bermain dengan buku berjudul “Little Bunny” ini antara lain:
    βœ…Belajar mengenal beberapa hewan
    βœ…Mengenalkan dan mengajarkan anak untuk suka buku
    βœ… Menstimulasi kemampuan anak untuk berbicara dan bercerita
    βœ…Mengenal berbagai macam Tekstur
    βœ…Tactile skills
    βœ…pre-braille skills

     

    4.  Elephants (Squeaky Book)

    IMG_2060

     

    Buku ini menceritakan tentang aktivitas dan beberapa kebiasaan yang dilakukan oleh hewan gajah. Buku ini menggunakan kalimat sederhana berbahasa inggris, dan sudah saya translatekan juga ke huruf braille.
    Di usia Arthur sekarang, ketika menceritakan isi buku ini masih menggunakan bahasa dan kalimat sendiri supaya dia bisa memahaminya dan juga memiliki gambaran tentang gajah serta kebiasaan-kebiasaan yang dilakukan oleh gajah.
    Suatu saat nanti buku ini juga bisa dipakai Arthur untuk belajar bahasa inggris. Untuk belajar grammar maupun memperlancar speakingnya dengan membaca.
    Di buku ini juga terdapat squeezing toys yang bisa berbunyi jika ditekan.

    Beberapa hal yang didapat saat bermain dengan buku berjudul “Elephants” ini antara lain:
    βœ…Belajar mengenal hewan gajah
    βœ…Menstimulasi anak untuk menceritakan suatu aktivitas
    βœ…Mengenalkan dan mengajarkan anak untuk suka buku
    βœ…Turning pages of a book (activity skill)
    βœ… Playing squeezing toys
    βœ… Pre-braille skills

     

    5.  Five Little Ducks (Sounds Book)

    IMG_2059

    πŸ₯πŸ₯πŸ₯πŸ₯πŸ₯ Five little ducks went swimming one day. Over the hill and far away. Mother duck said, “Quack quack quack quack”. And only four little ducks came back!
    …dan seterusnya

    Salah satu nursery rhyme yang merupakan isi dari sounds book nya Arthur yang berjudul “Five Little Ducks”. Buku ini bercerita tentang isi lagu five little ducks.
    Buku ini bisa mengeluarkan suara bebek jika ditekan tombolnya.

    Arthur sekarang ini lagi suka main mencet-mencet sesuatu. Diapun sibuk banget mencetin buku ini, sambil ngomong “bebek bebek”. Arthur juga membalik-balikkan halaman buku sambil belajar menghitung bebeknya.

    Beberapa hal yang didapat saat bermain dengan buku berjudul “Five Little Ducks” ini antara lain:
    βœ…Belajar mengenal hewan bebek
    βœ…Belajar menirukan suara bebek
    βœ…Belajar berhitung
    βœ…Bernyanyi
    βœ…Mengenalkan dan mengajarkan anak untuk suka buku
    βœ…Turning pages of a book (activity skill)
    βœ… Push a button with finger

     

    6. Animals on the Move (Touch and Trace book)

    IMG_2063

    Buku ini berisi tentang bagaimana cara hewan bergerak, dengan bahasa inggris dan kalimat yang singkat.
    Arthur menggunakan jari telunjuknya untuk mengikuti jalur yang ada di setiap halaman, sambil kita ceritakan tentang jalur yang dia raba tersebut. Seperti :
    πŸ¦‹ kupu-kupu terbang
    🐠 ikan berenang
    πŸ‡ kelinci melompat
    🐒 kura-kura berjalan

    Beberapa hal yang didapat saat bermain dengan buku berjudul “Animals on the Move” ini antara lain:
    βœ…Belajar tentang beberapa nama hewan
    βœ…Belajar bagaimana cara hewan tersebut bergerak
    βœ…Mengenalkan dan mengajarkan anak untuk suka buku
    βœ…Trace the path with finger
    βœ… Pre-braille skills

     

    7. Weather in the Sky (Touch and Trace book)

    IMG_2061

    Buku ini masih satu seri dengan Animals on the move, dan masih ada seri yang lainnya lagi seperti Emotions that i feel dan Shapes around me. Tapi, seri Emotions dan Shapes nggak kebagian pas BBW kemarin. Tau sendiri kan kalau BBW rebutan.

    Buku ini menceritakan tentang cuaca dengan bahasa inggris dan kalimat yang singkat.
    Arthur menggunakan jari telunjuknya untuk mengikuti jalur yang ada di setiap halaman, sambil dijelaskan dan diceritakan tentang gambar yang sedang dia pegang. Seperti :
    πŸŒͺ angin berputar
    🌧hujan yang jatuh turun ke bumi
    β˜€οΈmatahari yang bersinar
    ⚑️ petir yang menyambar.

    Beberapa hal yang didapat saat bermain dengan buku berjudul “Weather in the Sky” ini antara lain:
    βœ…Belajar mengenal cuaca
    βœ…Mengenalkan dan mengajarkan anak untuk suka buku
    βœ…Trace the path with finger
    βœ… Pre-braille skills

    8. Hop! Peter Rabbit (Touch and Trace book)

    IMG_2066

    Buku ini menceritakan tentang Petter si Rabbit dan teman-temannya. Ada si Petter yang melompat-lompat, kupu-kupu yang terbang ke bunga, Tikus kecil yang berlari kesana kemari, Siput yang berjalan berputar-putar seperti spiral dan meninggalkan jejak yang licin, Robin si burung yang terbang naik turun. Dan di halaman terakhir ada ekor si Petter Rabbit yang bisa diraba tekstur bulu nya.

    Sebetulnya isi buku ini hampir sama dengan buku yang berjudul “Animals on the Move”. Hanya beberapa hewan dan media sentuh nya saja yang berbeda. Karena pada buku ini jalur-jalur yang teraba berbentuk timbul.

    Beberapa hal yang didapat saat bermain dengan buku berjudul “Hop! Petter Rabbit” ini antara lain:
    βœ…Belajar tentang beberapa nama hewan
    βœ…Belajar bagaimana cara hewan tersebut bergerak
    βœ… Menambah kosakata pada anak yang sedang belajar berbicara
    βœ… Menstimulasi anak untuk bercerita
    βœ…Mengenalkan dan mengajarkan anak untuk suka buku
    βœ…Trace the trail with finger
    βœ… Pre-braille skills

     

    9. Emotions that I feel (Touch and Trace)

    IMG_2067

    Touch and Trace book ini berjudul “Follow Me Faces”. Untuk mengenalkan Arthur pada berbagai macam ekspresi wajah melalui indra perabanya. Seperti ketika senang, sedih, marah, kaget, takut, dll.
    Dan juga mengajarkan untuk mengelola emosi melalui bercerita. Karena Anak usia 1-2 tahun biasanya sudah bisa mengenal ekspresi gembira, sedih atau marah orang lain. Namun dia belum memahami apa yang orang rasakan. Selain itu , pada usia tersebut anak juga mulai bisa mengungkapkan perasaannya secara lebih ekspresif.

    Beberapa hal yang didapat saat bermain dengan buku berjudul “Follow Me Faces” ini antara lain:
    βœ…Belajar tentang feeling, emosi dan ekspresi
    βœ… Belajar anggota tubuh yang berada di wajah
    βœ… Belajar tentang beberapa nama hewan
    βœ…Menambah kosakata pada anak yang sedang belajar berbicara
    βœ… Menstimulasi anak untuk bercerita
    βœ…Mengenalkan dan mengajarkan anak untuk suka buku
    βœ…Trace the trail with finger
    βœ… Pre-braille skills

     

    10. The Different Dino

    IMG_2065

    Disampul buku ini terdapat gambar dinosaurus yang bisa diraba bentuknya. Karena buku impor, cerita di dalam buku ini menggunakan kalimat singkat berbahasa inggris. Memang lah ketika menceritakan kepada anak di usia yang masih dini, masih harus menggunakan bahasa sendiri. Namun buku ini, nantinya bisa digunakan saat Arthur belajar bahasa inggris untuk melancarkan speaking-nya dengan membaca.

    Buku ini bercerita tentang Otto, seekor dinosaurus yang terlahir berbeda dari saudara-saudaranya yang lain. Dia memiliki leher panjang setinggi pohon, tubuhnya berwarna hijau dan dia tidak seperti saudara-saudaranya yang memiliki tanduk. Sehingga teman-teman dinosaurus yang lain sering mengejeknya karena lehernya yang panjang tersebut. Tetapi saudaranya selalu membesarkan hatinya, bahwa yang dikatakan teman-teman otto itu tidak benar.
    Suatu hari, seekor burung hendak mencuri telur yang berada di atas tebing. Otto dengan mudah mengusir burung itu karena dia memiliki badan yang tinggi dan leher yang panjang. Burung itu pun pergi dan dengan mudah Otto mengambil telur itu untuk menyelamatkannya. Sejak kejadian itu, Otto tidak pernah diejek oleh teman-teman nya lagi karena kebaikannya.

    Nilai yang diambil dari cerita buku ini adalah, mengajarkan anak untuk dapat menerima dirinya sendiri meskipun berbeda. Dan tidak perlu merasa kecil hati dengan perbedaan yang ada di dalam dirinya. Karena perbedaan itu bisa menjadi kelebihan yang dimilikinya.
    Walaupun anak seusia Arthur belum bisa memahami konsep tersebut. Setidaknya kita sudah bisa mengajarkan nilai tersebut sejak dini melalui sebuah cerita.

    Nilai yang dapat diambil dari dongeng buku Different Dino ini antara lain :
    βœ… Menerima diri apa adanya
    βœ…Menerima setiap perbedaan yang ada dalam diri
    βœ… Menolong orang lain
    βœ… Selalu berbuat baik meskipun dihina oleh orang lain
    βœ…Semua anak adalah special
    βœ… Menstimulasi anak untuk bercerita

     

     

     

    #GameLevel5

    #Tantangan10Hari

    #KuliahBunsayIIP

    #ForThingstoChangeIMustChangeFirst

    #InstitutIbuProfesional